เอกสารอ างอ ง. สร ปผลการดาเน นงาน ตามมาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษา โดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) ป งบประมาณ พ.ศ.

Transcription

1 เอกสารอ างอ ง สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4. (2554). ข อม ล และสารสนเทศเพ อการต ดตามและประเม นผล สาน กงาน เขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ป งบประมาณ พ.ศ ระยะท 2. นครราชส มา : กล มนโยบายและแผน สพป.นครราชส มา เขต 4. เอกสารอ ดสาเนา.. (2554). แนวทางการดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและ การจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management : SBM) สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ป งบประมาณ พ.ศ นครราชส มา : กล มนโยบายและแผน สพป.นครราชส มา เขต 4. เอกสารอ ดสาเนา.. (2554). ผลการประเม นดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและ การจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) ป งบประมาณ พ.ศ ระยะท 1. นครราชส มา : กล มนโยบายและแผน สพป.นครราชส มา เขต 4. เอกสารอ ดสาเนา.. (2554). ผลการประเม นดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและ การจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) ป งบประมาณ พ.ศ ระยะท 2. นครราชส มา : กล มนโยบายและแผน สพป.นครราชส มา เขต 4. เอกสารอ ดสาเนา.. (2554). รายงานผลการประเม นการดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หาร และการจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) ป งบประมาณ พ.ศ นครราชส มา : กล มนโยบายและแผน สพป.นครราชส มา เขต 4. เอกสารอ ดสาเนา. สร ปผลการดาเน นงาน ตามมาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษา โดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) ป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔ เอกสารฉบ บท ๓๑/๒๕๕๔ กล มงานต ดตาม ประเม นผลและรายงาน : กล มนโยบายและแผน สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต ๔ สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน กระทรวงศ กษาธ การ

2 ข อเสนอแนะ สถานศ กษาในส งก ดสาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษา นครราชส มา เขต 4 ควรตรวจสอบ ทบทวนการดาเน นงานและว เคราะห ป ญหาอ ปสรรค ในการดาเน นงานเพ อพ ฒนาการดาเน นงานให ม ประส ทธ ภาพย งข น 2.สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ควรน าข อม ลผลการดาเน นงาน ไปใช วางแผนสน บสน น ช วยเหล อ การดาเน นงาน ในสถานศ กษาให ม ประส ทธ ภาพย งข น 2. สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน และหน วยงานอ น ๆ ควรใช เป นข อม ลสารสนเทศในการพ ฒนาการบร หารจ ดการในส วนท เก ยวข อง

3 2.2 ผลการประเม นการดาเน นงานตามมาตรฐานของสถานศ กษา ประเภทท สองในส งก ดสาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ม จานวน 174 โรงเร ยน ผลการประเม นรายสถานศ กษาอย ในระด บด มาก 56 โรงเร ยน ระด บด 109 โรงเร ยน และระด บพอใช 9 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 3.38 และ ต าส ดเท าก บ 2.33 ผลรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจากต วบ งช ท ม ค าเฉล ย ส งส ด ได แก ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.56 ม การบร หาร และการจ ดการศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.31) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.25) ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.24) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.16) และม การใช ผลการประเม น ด านค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 2.97) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.25) 3. ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช ผลการประเม นการดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและการ จ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐานของสถานศ กษาในส งก ดสาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 จานวนท งส น 184 โรงเร ยน ม ผลการประเม น รายสถานศ กษา อย ในระด บด มาก 62 โรงเร ยน ระด บด 113 โรงเร ยน และระด บพอใช 9 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 3.83 และต าส ดเท าก บ 2.33 ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บผลการประเม นจากต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.57) รองลงมาค อ ม การบร หาร และการจ ดการศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.31) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.28) ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.26) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.17) และม การใช ผลการประเม น ด านค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 3.17) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.27) 14 คาน า สร ปผลการดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษา โดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) ป งบประมาณ พ.ศ ฉบ บน จ ดทาข นเพ อรายงานผลการดาเน นงานตามมาตรฐาน การบร หารและการจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐานของสถานศ กษา ในส งก ดสาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ป งบประมาณ พ.ศ เพ อรายงานสภาพความสาเร จของการดาเน นงาน และเป นข อม ลในการพ ฒนาการบร หารและการจ ดการศ กษา สาหร บสถานศ กษา สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 สาน กงาน คณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐานและหน วยงานท เก ยวข อง ขอขอบค ณผ บร หารสถานศ กษา คร บ คลากรและผ ม ส วนเก ยวข อง ท งในสถานศ กษาและในสาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราส มา เขต 4 ท ได ร วมก นข บเคล อนการดาเน นงานจนเก ดผลสาเร จตามเป าหมาย และหว งเป นอย างย งว าเอกสารฉบ บน จะเป นประโยชน ต อการบร หารและ การจ ดการศ กษาสาหร บหน วยงานในท กระด บ สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 30 ก นยายน 2554

4 สารบ ญ เร อง หน า คาน า ความเป นมาและความสาค ญ 1 ว ตถ ประสงค ของการดาเน นงาน 2 ว ธ ดาเน นการ 3 ผลท คาดว าจะได ร บ 3 มาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน 4 สภาพการบร หารและการจ ดการศ กษา ป งบประมาณ พ.ศ สถานศ กษาประเภทท หน ง ป งบประมาณ พ.ศ เคร อข ายการพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษา ป งบประมาณ พ.ศ สร ปผลการประเม น 9 ผลการประเม นตนเองของสถานศ กษา 9 ผลการประเม นการดาเน นงานตามมาตรฐาน ป งบประมาณ พ.ศ ข อเสนอแนะ 15 เอกสารอ างอ ง คณะทางาน 1.3 เคร อข ายพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษาอาเภอส งเน น ประกอบด วย พ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐาน จานวน 3 ได แก เม องส ง เน น ก ดจ กนากลางและมะเกล อ ผลการประเม นการดาเน นงาน รายสถานศ กษาอย ในระด บด มาก 12 โรงเร ยน ระด บด 34 โรงเร ยนและระด บพอใช 3 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 3.83 และต าส ดเท าก บ 2.33 ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจากต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม คณะกรรมการ สถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.49) รองลงมาค อ ม การบร หารและการจ ด การศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.24) ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.16) ม การตรวจสอบ และถ วงด ล ( = 3.06) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.02) และม การใช ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยน ตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 3.02) ผลการ ประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.17) 2. ผลการประเม นจาแนกตามประเภทสถานศ กษา 2.1 ผลการประเม นการดาเน นงานตามมาตรฐานของสถานศ กษา ประเภทท หน งในส งก ดสาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ม จานวนท งส น 10 โรงเร ยน ผลการประเม นรายสถานศ กษาอย ในระด บด มาก 6 โรงเร ยน ระด บด 4 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 3.83 และต าส ดเท าก บ 3.00 ผลการประเม น รายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจากต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.90) รองลงมาค อ ม ร ปแบบ การบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.70) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการ ม ส วนร วม ( = 3.60) ม การบร หารและการจ ดการศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.50) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.30) และม การใช ผลการประเม นด าน ค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 3.10) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด มาก ( = 3.52) 13

5 12 ผลการประเม นการดาเน นงานตามมาตรฐานป งบประมาณ พ.ศ ผลการประเม นจาแนกตามเคร อข าย 1.1 เคร อข ายพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษาอาเภอปากช อง ประกอบด วยพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษาจานวน 5 ได แก ปากช อง หนองสาหร าย เขาใหญ กลางดงและภ หลวง ผลการประเม นการ ดาเน นงานรายสถานศ กษา อย ในระด บด มาก 5 โรงเร ยน ระด บด 17 โรงเร ยน และระด บ พอใช 1 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 3.67 และต าส ดเท าก บ 2.50 ผลการประเม น รายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจากต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.50) รองลงมาค อม การบร หาร เช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.38) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.21) ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.19) ม การบร หารและการจ ดการศ กษา รองร บการกระจายอานาจ ( = 3.12) และม การใช ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยน ตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 3.01) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.25) 1.2 เคร อข ายพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษาอาเภอส ค ว ประกอบด วย พ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐาน จานวน 4 ได แก ค ร ม ตร ลาตะคอง พญาส เข ยวและจต รม ตร ผลการประเม นการดาเน นงานตาม มาตรฐานรายสถานศ กษาอย ในระด บด มาก 33 โรงเร ยน ระด บด 24 โรงเร ยน และระด บ พอใช 5 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 3.83 และต าส ดเท าก บ 2.33 ม ผลการประเม น รายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจากต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.63) รองลงมาค อ ม การบร หาร และการจ ดการศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.61) ม ร ปแบบการบร หาร ท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3. 43) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.34) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.22) และม การใช ผลการประเม นด าน ค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 3.01) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.37) ความเป นมาและความสาค ญ การบร หารโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management : SBM) เป นแนวค ดทางการบร หารและการจ ดการศ กษา ท ม งให สถานศ กษาเป น องค กรหล กในการจ ดการศ กษาอย างม ค ณภาพ (Efficiency & Effectiveness School) ภายใต กรอบของกฎหมายท กาหนด โดยม การกระจายอ านาจการต ดส นใจ ท จะพ ฒนานโยบาย ว ส ยท ศน พ นธก จและเป าประสงค ของสถานศ กษาและร วมม อ ดาเน นการ ท งด านว ชาการ งบประมาณ บ คลากรและการบร หารท วไป ไปย งบ คคล ท ม ส วนได ส วนเส ยอย างเท าเท ยมก น โดยม งเน นผลล พธ และผลกระทบท เก ดก บ ผ เร ยนเป นสาค ญ ภายใต การม ส วนร วมและการตรวจสอบของผ ม ส วนได ส วนเส ย การบร หารโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน จ งเป นร ปแบบการบร หารสถานศ กษา ท สอดคล องก บแนวทางการบร หารตามพระราชบ ญญ ต การศ กษาแห งชาต พ.ศ.2542 และท แก ไขเพ มเต ม (ฉบ บท 2) พ.ศ มาตรา 39 ให กระทรวงกระจายอานาจ การบร หารและการจ ดการศ กษา ท งด านว ชาการ งบประมาณ การบร หารงานบ คคล และการบร หารท วไป ไปย งคณะกรรมการสาน กงานเขตพ นท การศ กษาและ สถานศ กษาในเขตพ นท การศ กษาโดยตรง เพ อให เก ดความช ดเจนในด านนโยบาย แนวทางการปฏ บ ต และย นย น ได ว าสถานศ กษาท ม การบร หารและจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน จะม มาตรฐานกลางท จะใช เป นเคร องม อตรวจสอบค ณภาพทางการบร หาร จ ดการศ กษาท เป นบรรท ดฐานเด ยวก น ได ร บความเช อถ อยอมร บไว วางใจจาก สาธารณชน สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐานได พ จารณาน ามาตรฐาน การศ กษาข นพ นฐานมาเพ มความช ดเจนเร องการกระจายอานาจ โดยกาหนด ต วบ งช ไว 6 ต วบ งช ประกอบด วยต วบ งช ด านการบร หารและการจ ดการศ กษา รองร บการกระจายอานาจ ด านการบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม

6 ด านการม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ด านการม ร ปแบบ การบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ด านการตรวจสอบและถ วงด ล และด านการใช ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐาน และมอบ นโยบายให สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษา ประสานการดาเน นงานใน ระด บสถานศ กษา โดยคาดหว งว าการบร หารการศ กษาท ใช โรงเร ยนเป นฐาน จะน าไปส การพ ฒนาค ณภาพการศ กษาอย างแท จร ง สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ได รายงานผลการดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) ป งบประมาณ พ.ศ.2554 เพ อให ทราบถ งสภาพความสาเร จป ญหา อ ปสรรคในการดาเน นงานและน าข อม ล ไปใช ปร บปร งพ ฒนาการดาเน นงานให ม ประส ทธ ภาพย งข นต อไป ว ตถ ประสงค ของการดาเน นงาน 1. เพ อประเม นผลการดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและ การจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน ของสถานศ กษาในส งก ดสาน กงาน เขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ป งบประมาณ พ.ศ เพ อรายงานผลการดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและการจ ด การศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐานของสถานศ กษาในส งก ด ต อหน วยงานท เก ยวข อง 3. เพ อให สถานศ กษา สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษา นครราชส มา เขต 4 และหน วยงานท เก ยวข อง ม ข อม ลและสารสนเทศในการ พ ฒนาการบร หารจ ดการ ผลการประเม นตนเองของสถานศ กษาประเภทท สอง สถานศ กษาประเภทท สอง ม จานวน 174 โรงเร ยน ผลการประเม น รายสถานศ กษาอย ในระด บด มาก 50 โรงเร ยน ระด บด 112 โรงเร ยน และระด บพอใช 12 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 4.00 และต าส ดเท าก บ 1.83 ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจากต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม คณะกรรมการ สถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.33) รองลงมาค อ ม ร ปแบบการบร หารท ม ง ผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.30) ต ว ม การบร หารและการจ ดการศ กษารองร บการกระจาย อานาจ ( = 3.21) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.18) ม การ ตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.10) และม การใช ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยนตาม มาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 2.95) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.18) 3. ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช ผลการประเม นการดาเน นงานตามมาตรฐานการบร หารและการ จ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐานโดยการประเม นตนเองของสถานศ กษา ในส งก ด จานวนท งส น 184 โรงเร ยน ม ผลการประเม นรายสถานศ กษาอย ในระด บด มาก 56 โรงเร ยน ระด บด 116 โรงเร ยน และระด บพอใช 12 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ และต าส ดเท าก บ 1.83 ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บ จากต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.34) รองลงมาค อ ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.31) ม การ บร หารและการจ ดการศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.24) ม การบร หารเช งกล ย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.21) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.12) และม การใช ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐาน เพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 2.97) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.20)

7 1.3 ผลการประเม นตนเองของสถานศ กษาในเคร อข ายพ ฒนาค ณภาพ มาตรฐานการศ กษาอาเภอส งเน น ประกอบด วยพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษา จานวน 3 ได แก เม องส งเน น ก ดจ กนากลางและมะเกล อ ผลการ ประเม นการดาเน นงานตามมาตรฐานรายสถานศ กษาอย ในระด บด มาก 13 โรงเร ยน ระด บด 31 โรงเร ยน และระด บพอใช 5 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 4.00 และ ต าส ดเท าก บ 1.83 ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจาก ต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.33) ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.27) ม การบร หารและการจ ด การศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.19) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการ ม ส วนร วม ( = 3.13) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.08) และม การใช ผลการประเม น ด านค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 2.90) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.15) 2. ผลการประเม นจาแนกตามประเภทสถานศ กษา 2.1 ผลการประเม นตนเองของสถานศ กษาประเภทท หน ง สถานศ กษาประเภทท หน ง ม จานวน 10 โรงเร ยน ผลการประเม น รายสถานศ กษา อย ในระด บด มาก 6 โรงเร ยน และระด บด 4 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ด เท าก บ 4.00 และต าส ดเท าก บ 3.00 ผลการประเม นการรายต วบ งช เร ยงลาด บต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม การบร หารและการจ ดการศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.80) รองลงมาค อ ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.60) ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.60) ม คณะกรรมการสถานศ กษา ร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.50) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.40) และม การใช ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนา ยกระด บค ณภาพ ( = 3.20) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บ ด มาก ( = 3.52) 10 3 ผลท คาดว าจะได ร บ สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 สถานศ กษาในส งก ดและหน วยงานท เก ยวข อง น าผลการประเม น ไปใช ในการ พ ฒนาการดาเน นงานให ม ประส ทธ ภาพส งข น ว ธ ดาเน นการ สน บสน น ส งเสร ม เพ อให สถานศ กษาในส งก ด บร หารและจ ดการศ กษา ได ตามมาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน ด งน 1. สร างความเข าใจก บสถานศ กษาเก ยวก บมาตรฐานการบร หารและ การจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) 2. แต งต งคณะกรรมการข บเคล อนการดาเน นงานตามมาตรฐาน และมอบหมายให รองผ อานวยการสาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษา และศ กษาน เทศก กาก บ ด แลและช วยเหล อการดาเน นงานในท ร บผ ดชอบ 2. จ ดทาแบบประเม นและให สถานศ กษาดาเน นการประเม นตนเอง ในระยะ 6 เด อน เพ อใช ข อม ลเป นแนวทางการสน บสน น ช วยเหล อและพ ฒนา ให เป นไปตามเกณฑ มาตรฐานท ได ก าหนดไว 3. แต งต งคณะกรรมการประเม นผลดาเน นงานสถานศ กษาตาม มาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐานของ สถานศ กษาในส งก ด และประเม นผลการดาเน นงานเม อส นป งบประมาณ พ.ศ สร ปผลการประเม น ว เคราะห ผลการประเม น และรายงานผล การดาเน นงานให สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐานและผ ม ส วนเก ยวข อง 5. เผยแพร ผลการดาเน นงานให สถานศ กษาในส งก ดและผ ม ส วน เก ยวข อง เพ อใช เป นข อม ลและสารสนเทศในการพ ฒนาการบร หารและการจ ด การศ กษา

8 มาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษา โดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) เพ อให เก ดความช ดเจนในด านนโยบายและแนวทางการปฏ บ ต สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน ได จ ดทามาตรฐานการบร หาร และการจ ดการศ กษาโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) มอบนโยบายให สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษาประสานการข บเคล อน การดาเน นงานในระด บสถานศ กษา ซ งมาตรฐาน ต วบ งช และเกณฑ การประเม น เก ยวก บการบร หารและการจ ดการศ กษา โดยใช สถานศ กษาเป นฐานน ใช เป น มาตรฐานกลางสาหร บการประเม นการปฏ บ ต งานของสถานศ กษาในป งบประมาณ พ.ศ สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน กาหนดเป าหมาย ให สถานศ กษาประเภทท หน งผ านเกณฑ การประเม นท กโรงเร ยน และสถานศ กษา ประเภทท สองต องผ านเกณฑ การประเม นร อยละ 50 ข นไป ท งน เกณฑ การประเม น ของท กต วบ งช สถานศ กษาต องดาเน นการครบท กข อ แต แตกต างก นท หล กฐาน ร องรอยและค ณภาพของการปฏ บ ต โดยก าหนดเป น 6 ต วบ งช ด งน ต วบ งช ท 1 ม การบร หารและการจ ดการศ กษารองร บการกระจายอานาจ สถานศ กษาม การกาหนดขอบเขต บทบาท หน าท ความร บผ ดชอบและ มาตรฐานการปฏ บ ต งานของหน วยงานตามโครงสร างการบร หารและการจ ดการศ กษา ตามกฎกระทรวงและประกาศสาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน เร องการ กระจายอานาจ ม การมอบหมายการต ดส นใจ และความร บผ ดชอบ ม การกาก บต ดตาม ตรวจสอบ ประเม นผล เพ อปร บปร งและพ ฒนาการปฏ บ ต งานและการน าผลการประเม น มาใช ในการสร างแรงจ งใจการพ ฒนาสมรรถนะบ คลากรและความก าวหน าทางว ชาช พ 4 9 สร ปผลการประเม น ผลการประเม นตนเองของสถานศ กษา 1. ผลการประเม นจาแนกตามเคร อข าย 1.1 เคร อข ายพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษาอาเภอปากช อง ประกอบด วยพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษา จานวน 5 ได แก ปากช อง หนองสาหร าย เขาใหญ กลางดงและภ หลวง ผลการประเม น รายสถานศ กษาอย ในระด บด มาก 24 โรงเร ยน ระด บด 47 โรงเร ยนและระด บพอใช 2 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 4.00 และต าส ดเท าก บ 2.67 ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจากต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม คณะกรรมการ สถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.44) รองลงมาค อ ม ร ปแบบการบร หาร ท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.31) ม การบร หารและการจ ดการศ กษารองร บการกระจาย อานาจ ( = 3.29) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม ( = 3.25) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.17) และม การใช ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยน ตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 3.03) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.25) 1.2 เคร อข ายพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษาอาเภอส ค ว ประกอบด วย พ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษา จานวน 4 ได แก ค ร ม ตร ลาตะคอง พญาส เข ยวและจต รม ตร ผลการประเม นรายสถานศ กษา อย ในระด บด มาก 19 โรงเร ยน ระด บด 38 โรงเร ยนและระด บพอใช 5 โรงเร ยน ค าเฉล ยส งส ดเท าก บ 4.00 และต าส ดเท าก บ 2.00 ผลการประเม นรายต วบ งช และรวมท กต วบ งช เร ยงลาด บจาก ต วบ งช ท ม ค าเฉล ยส งส ด ได แก ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน ( = 3.31) ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา ( = 3.27) ม การบร หารและการจ ด การศ กษารองร บการกระจายอานาจ ( = 3.23) ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการ ม ส วนร วม ( = 3.22) ม การตรวจสอบและถ วงด ล ( = 3.08) และม การใช ผลการประเม น ด านค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ ( = 2.96) ตามลาด บ ผลการประเม นรวมท กต วบ งช อย ในระด บด ( = 3.18)

9 เคร อข ายการพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษา 8 ต วบ งช ท 2 ม การบร หารเช งกลย ทธ และใช หล กการม ส วนร วม 5 สถานศ กษาม การบร หารเช งกลย ทธ โดยการกาหนดว ส ยท ศน พ นธก จ เป าประสงค และกลย ทธ ท ม ความสอดคล อง ช ดเจน ปฏ บ ต ได ม การใช ข อม ลสารสนเทศ การพ ฒนาค ณภาพสถานศ กษาในส งก ดสาน กงานเขตพ นท การศ กษา การจ ดลาด บความสาค ญ ของโครงการ ก จกรรม ม ระบบการน เทศ กาก บ ต ดตามและ ประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 ได จ ดต งเคร อข ายพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษา การประเม นความก าวหน าของเป าหมาย ภารก จ ผลผล ต ผลล พธ และผลกระทบท เป น อาเภอ รวม 3 อาเภอ และพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษากระจายอย ในท กอาเภอ ผลการดาเน นก จกรรม ม การจ ดทาต นท นผลผล ตก อนและหล งการดาเน นงาน ม การ รวมท งส น 13 โดยม สถานศ กษาท กแห งเป นเคร อข าย และให สถานศ กษาประเภท ปร บเปล ยนกลย ทธ ให เหมาะสมก บภาวการณ ของบร บทท เปล ยนไป ท หน งเป นแกนน าในการสน บสน น ช วยเหล อสถานศ กษาประเภทท สอง ให สามารถพ ฒนา และม ความพร อมรองร บการกระจายอานาจการบร หารและจ ดการศ กษา ต วบ งช ท 3 ม คณะกรรมการสถานศ กษาร วมพ ฒนาสถานศ กษา สถานศ กษาม องค ประกอบของคณะกรรมการสถานศ กษาข นพ นฐานท กาหนด เขาใหญ บทบาทหน าท และม ส ดส วนตามท กฎหมายกาหนด โดยองค คณะบ คคลม ความร (17 โรงเร ยน) ความสามารถสอดคล องก บภารก จ 4 ด าน ม ผลงานท เก ดจากการม ส วนร วมค ดวางแผน หนองสาหร าย กลางดง ร วมดาเน นการ ร วมร บผ ดชอบกาก บ ต ดตาม ให การสน บสน น ส งเสร มก จกรรม (15 โรงเร ยน) (13 โรงเร ยน) ของสถานศ กษาให ประสบความสาเร จ ผ เก ยวข องพ งพอใจ มะเกล อ (15 โรงเร ยน) เม องส งเน น (17 โรงเร ยน) เคร อข าย อาเออ ส งเน น ก กจ กนากลาง (17 โรงเร ยน) ปากช อง (16 โรงเร ยน) สพป. นครราชส มา เขต 4 เคร อข าย อาเออ ปากช อง เอกชน ปากช อง (18 โรงเร ยน ค ร ม ตร (17 โรงเร ยน) ภ หลวง (12 โรงเร ยน) ต วบ งช ท 4 ม ร ปแบบการบร หารท ม งผลส มฤทธ ของงาน สถานศ กษาม การกาหนดเป าหมายความสาเร จโดยใช ฐานข อม ลในรอบป ท ผ านมาม ข อม ลป จจ บ นและอนาคตท สอดคล องก บนโยบาย สภาพบร บทและความ ต องการท แท จร งของสถานศ กษา ม การจ ดสรรการใช งบประมาณและทร พยากรอย างเป น ระบบตรงตามแผนงานและค มค า โปร งใส ตรวจสอบได ม การต ดตาม ควบค ม ตรวจสอบ ดาเน นงานร วมก นของผ ม ส วนเก ยวข อง ม การประเม นประส ทธ ภาพและประส ทธ ผล ของการปฏ บ ต งาน และน าผลการดาเน นการมาปร บเป าหมายความสาเร จในรอบป ถ ดไป จต รม ตร (18 โรงเร ยน) เคร อข าย อาเออ ส ค ว พญาส เข ยว (13 โรงเร ยน) ล าตะคอง (14โรงเร ยน) ต วบ งช ท 5 ม การตรวจสอบและถ วงด ล สถานศ กษาม ระบบและกลไกการตรวจสอบการปฏ บ ต งานตามแผนปฏ บ ต การ ประจาป ม แผนและกระบวนการควบค มและบร หารความเส ยงในการปฏ บ ต งาน ม การประเม นผลการปฏ บ ต งานประจาป และรายงานต อคณะกรรมการสถานศ กษา ผ ม ส วนเก ยวข อง และสาธารณชน

10 6 สถานศ กษาประเภทท หน ง ป งบประมาณ พ.ศ ต วบ งช ท 6 ม การใช ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยนตามมาตรฐาน การศ กษาข นพ นฐานเพ อพ ฒนายกระด บค ณภาพ สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 สถานศ กษาม ผลการประเม นด านค ณภาพผ เร ยนจาก 8 มาตรฐาน 33 ต วบ งช ม สถานศ กษาในส งก ดจานวน 184 โรงเร ยน จาแนกเป นสถานศ กษาประเภทท หน ง ของมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐานท สถานศ กษาดาเน นการและม ข อม ลย นย นใน SAR จานวน 10 โรงเร ยน และสถานศ กษาประเภทท สอง จานวน 174 โรงเร ยน ม การว เคราะห จ ดทาแผนยกระด บค ณภาพผ เร ยนท ส งผลให ค ณภาพส งข น ในป การศ กษา 2550 สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 โดยเปร ยบเท ยบก บผลของป ท ผ านมา ได เสนอรายช อสถานศ กษาท ม น กเร ยนต งแต 500 คนข นไป และม ผลการประเม น ค ณภาพการศ กษาได มาตรฐานของสาน กงานร บรองมาตรฐานและประเม นค ณภาพ สภาพการจ ดการศ กษา ป งบประมาณ พ.ศ การศ กษา ให สาน กงานคณะกรรมการสถานศ กษาข นพ นฐานประกาศรายช อ เป นสถานศ กษาประเภทท หน ง จานวน 8 โรงเร ยน ด งน สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต 4 โรงเร ยนเต มแสงไขปากช องว ทยา อาเภอปากช อง ม สถานศ กษา ในส งก ดป งบประมาณ พ.ศ จานวน 209 โรงเร ยน โรงเร ยนบ านหนองมะค า อาเภอปากช อง เป นสถานศ กษาของร ฐ 184 โรงเร ยน สถานศ กษาของเอกชน 25 โรงเร ยน โรงเร ยนบ านคลองยาง อาเภอปากช อง คร และบ คลากรทางการศ กษาในสถานศ กษาของร ฐและเอกชน โรงเร ยนหนองน าใส อาเภอส ค ว ป งบประมาณ พ.ศ ม จานวนท งส น 2,811 คน จาแนกเป น คร ในสถานศ กษา โรงเร ยนไทยว ฒนาประชาร ฐ อาเภอส ค ว ของร ฐ 1,972 คน คร ในสถานศ กษาเอกชน 839 คน คร และบ คลากรทางการศ กษา โรงเร ยนบ านโนนก มม ตรภาพท 210 อาเภอส ค ว ท ปฏ บ ต งานในสาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษา 101 คน โรงเร ยนประชาร ฐสาม คค อาเภอส งเน น น กเร ยนในสถานศ กษาของร ฐและเอกชน ป พ.ศ ม จานวน โรงเร ยนระดมว ทยาน สรณ อาเภอส งเน น ท งส น 53,048 คน เป นน กเร ยนในสถานศ กษาของร ฐ 33,877 คน น กเร ยน ในป การศ กษา 2551 สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษา ในสถานศ กษาของเอกชน 19,171 คน จาแนกเป นน กเร ยนระด บก อนประถมศ กษา นครราชส มา เขต 4 ได ตรวจสอบสถานศ กษาท ม ผลการประเม นค ณภาพการศ กษา 11,950 คน น กเร ยนช วงช นท 1 จานวน 15,657 คน น กเร ยนช วงช นท 2 ได มาตรฐานของสาน กงานร บรองมาตรฐานและประเม นค ณภาพการศ กษา จานวน 15,315 คน น กเร ยนช วงช นท 3 จานวน 7,920 คน น กเร ยนช วงช นท 4 และประกาศรายช อสถานศ กษาประเภทท หน ง จานวน 2 โรงเร ยน ด งน จานวน 299 คน และน กเร ยนในระด บ ปวช.และปวส. จานวน 1,907 คน โรงเร ยนบ านว งไทร อาเภอปากช อง โรงเร ยนน ยมม ตรว ทยาคาร อาเภอส ค ว

11 สร ปผลการดาเน นงาน ตามมาตรฐานการบร หารและการจ ดการศ กษา โดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School Based Management) ป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔ เอกสารฉบ บท ๓๑/๒๕๕๔ สาน กงานเขตพ นท การศ กษาประถมศ กษานครราชส มา เขต ๔ สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน กระทรวงศ กษาธ การ

12 คณะทางาน ท ปร กษา นายสมภพ ศ กด ษฐานนท ผอ.สพป.นครราชส มา เขต 4 รอง ผอ.สพป.นครราชส มา เขต 4 ผ อานวยการกล ม/หน วย สพป.นครราชส มา เขต 4 ข อม ลผลการประเม น รอง ผอ.สพป. นครราชส มา เขต 4 ผ บร หารสถานศ กษาในส งก ด สพป.นครราชส มา เขต 4 ศ กษาน เทศก ประจาพ ฒนาค ณภาพมาตรฐานการศ กษา คณะทางาน/กล นกรองข อม ล นายก ตต ภ ช กนกธดาสก ล รอง ผอ.สพป.นครราชส มา เขต 4 ห วหน าคณะทางาน นายมานพ จ นทรนาค น กว เคราะห นโยบายและแผนชานาญการพ เศษ คณะทางาน นายส ทธ พ นธ กาล งงาม น กว เคราะห นโยบายและแผนชานาญการพ เศษ คณะทางาน นางสาวพ ก ล สงฆ ประชา น กว เคราะห นโยบายและแผนชานาญการ คณะทางาน นางภ ชร เพชรไกร น กว เคราะห นโยบายและแผนชานาญการ คณะทางาน น.ส.น ชณะภา โสเก าข า น กว เคราะห นโยบายและแผนชานาญการ คณะทางาน นางฐ ตชน นท ว ชระภ ม ส ทธ น กว เคราะห นโยบายและแผนชานาญการ คณะทางาน นางวาสนา มณ นวก ล เจ าพน กงานธ รการ ชานาญงาน คณะทางาน น.ส.อมรท พย ท พย ประท ม น กว เคราะห นโยบายและแผนชานาญการ คณะทางานและเลขาน การ

13